Halaman
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
155
Globalisasi membawa dampak terjadinya perdagangan bebas. Artinya para pedagang
dari luar negeri bebas menjual barang produksinya ke Indonesia. Sebaliknya
pedagang Indonesia juga boleh menjual produksinya ke luar negeri. Kegiatan jual
beli antarnegara dikenal dengan istilah ekspor dan impor. Kegiatan ekspor dan
impor barang dapat dilakukan dengan kapal barang di pelabuhan.
Bab VI Kegiatan Ekspor dan Impor
Sumber: www.tpks.co.id
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
156
Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
1. menjelaskan pengertian ekspor dan impor,
2. mendeskripsikan kegiatan ekspor Indonesia,
3. mendeskripsikan kegiatan impor Indonesia,
4. menjelaskan manfaat pertukaran barang dan jasa.
Peta Konsep
Kegiatan Ekspor dan Impor
meliputi
Kegiatan
Ekspor dan
Impor
Barang
Jasa
Pengertian
Ekspor dan
Impor
Ekspor
Impor
Kegiatan
Impor
Indonesia
Barang
Jasa
Manfaat Pertukaran Uang
Barang dan Jasa
Bidang
Ekonomi
Bidang
Teknologi
Bidang Sumber
Daya Manusia
Mata Uang Berbagai
Negara
x
ekspor
x
jasa
x
impor
x
pertukaran uang
x
barang
x
sumber daya manusia
Kata Kunci
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
157
Sejak zaman dahulu, bangsa Indonesia sudah melakukan hubungan
dagang dengan bangsa lain. Pedagang-pedagang dari Arab, India, dan
Cina telah berdagang dengan bangsa Indonesia sejak abad ke-5.
Pedagang-pedagang tersebut membawa beraneka ragam barang
dagangan, seperti barang keramik, kain sutera dan bahan makanan. Di
Indonesia, mereka membeli rempah-rempah. Pada abad ke-16,
pedagang-pedagang dari Eropa mulai datang. Mereka juga tertarik untuk
membeli rempah-rempah.
Pedagang dengan bangsa lain terus berlanjut hingga sekarang.
Sehubungan dengan kegiatan perdagangan ini, kita akan belajar tentang
ekspor dan impor.
1. Ekspor
Pernahkah kamu mendengar kata ekspor dan impor? Kata ekspor
dan impor selalu berhubungan dengan perdagangan.
Ekspor
adalah cara
menjual barang dan jasa kepada pihak yang ada di luar negeri. Contoh,
kita menjual barang hasil kerajinan (barang asongan, ukir-ukiran) ke
Jepang. Ini berarti kita melakukan ekspor ke negara Jepang. Barang yang
kita jual ke luar negeri disebut sebagai
barang ekspor.
Sedangkan,
lembaga atau orang yang melakukan ekspor disebut
eksportir.
Pernahkah kamu melihat barang-barang yang berlabel “kualitas
ekspor” pada barang-barang buatan Indonesia?
Ini artinya, bahwa
barang-barang tersebut dapat dijual ke luar negeri, karena kualitasnya
bagus. Tidak semua barang produksi dalam negeri bisa dijual ke luar
negeri. Negara yang mau membeli barang-barang produk kita (Indone-
sia) pasti akan memilih barang-barang yang berkualitas bagus. Oleh
karena itu, barang-barang yang diberi label “kualitas ekspor” adalah
barang-barang yang dianggap bagus mutunya.
Jika suatu negara mengadakan ekspor, maka pemerintah akan
memperoleh pendapatan berupa devisa. Barang-barang yang diekspor
Indonesia terdiri atas dua macam, yaitu:
a.
Minyak bumi dan gas bumi (migas)
b.
Non migas, antara lain hasil-hasil pertanian, perikanan, perkebunan,
kehutanan, dan industri.
Pengertian Impor dan Ekspor
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
158
2. Impor
Impor
adalah kegiatan memasukkan atau mendatangkan (membeli)
barang dan jasa dari luar negeri. Jika kita membeli barang-barang dari
luar negeri (seperti mobil, alat-alat elektronik), berarti kita melakukan
impor. Barang yang kita beli disebut sebagai
barang impor.
Sedangkan
lembaga atau orang yang membeli barang dari luar negeri akan disebut
importir.
Jadi barang impor adalah barang-barang buatan luar negeri
yang dibawa masuk ke dalam negeri.
Mengapa negara itu melakukan impor?
Suatu negara melakukan
impor, karena:
a.
Negara pengimpor tidak dapat menghasilkan barang tersebut,
karena tidak mempunyai bahan dasarnya.
b.
Negara pengimpor dapat memproduksi barang impor tetapi biaya
lebih mahal.
c.
Negara pengimpor dapat menghasilkan sendiri, tetapi jumlahnya
belum memenuhi. Contoh: kita mengimpor beras dari Thailand,
sebab kebutuhan beras dalam negeri belum mencukupi.
Oleh karena itu selain mengekspor barang-barang ke luar negeri,
Indonesia juga mengimpor barang-barang dari luar negeri. Dalam upaya
melindungi industri dalam negeri, pemerintah melakukan pembatasan
impor. Pembatasan impor akan mengakibatkan hal-hal sebagai berikut:
a.
Dapat mengurangi ketergantungan produk luar negeri, dan
merangsang untuk meningkatkan produksi dalam negeri.
b.
Menanamkan rasa bangga dan mencintai produksi dalam negeri.
c.
Mendorong industri dalam negeri untuk maju dan berkembang,
sebab saingan barang-barang dari luar negeri terbatas.
d.
Dapat menciptakan lapangan kerja dan menekan angka
pengangguran dalam negeri.
Kemandirian Belajar
1.
Apa yang dimaksud dengan ekspor dan eksportir?
2.
Apa yang dimaksud dengan impor dan importir?
3.
Mengapa suatu negara mengadakan kegiatan ekspor dan impor?
Jawaban ditulis di Buku Tugas IPS-mu dan hasilnya kumpulkan!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
159
Kegiatan Ekspor Indonesia
Negara kita dikenal sebagai negara yang kaya akan hasil alam. In-
donesia memiliki banyak barang yang dapat diekspor. Barang-barang
yang diekspor Indonesia terdiri atas dua macam, yaitu (a) minyak bumi
dan gas alam (migas) dan (b) non migas. Minyak bumi dan gas adalah
merupakan hasil pertambangan, sedangkan non migas adalah hasil
sumber daya alam bukan migas. Termasuk hasil non migas antara lain
hasil pertanian, hasil perkebunan, hasil kehutanan, hasil perikanan, hasil
peternakan, dan hasil industri, serta jasa.
Berikut ini adalah barang-barang yang diekspor Indonesia ke negara
lain, antara lain tampak dalam tabel berikut.
Tabel 6.1 Beberapa Barang Ekspor Indonesia
No.
Jenis
K o m o d i t as
1.
Hasil Pertambangan
Minyak bumi, timah, batu bara, tembaga, emas, dan gas alam
2.
Hasil Pertanian
Teh, kopi, tembakau, coklat, cengkih, lada, dan kina
3.
Hasil Perikanan
Udang, ikan air tawar, ikan laut
4.
Hasil Hutan
Kayu dan kayu lapis
5.
Hasil Industri
Semen, pupuk, tekstil, pakaian jadi
6.
Jasa
Tenaga kerja
1. Hasil Pertambangan
Indonesia banyak menghasilkan pertambangan, seperti minyak
bumi. Minyak bumi yang diekspor Indonesia berupa minyak mentah. In-
donesia merupakan salah satu penghasil minyak bumi paling besar di
dunia. Oleh karena itu, minyak bumi merupakan andalan utama Indone-
sia untuk mendapatkan pemasukan. Ekspor minyak bumi Indonesia
terutama ke Jepang, Singapura, Cina, dan Australia. Sedangkan untuk
gas bumi, ekspornya terutama ke Jepang, Korea Selatan, Taiwan, dan
Singapura.
Indonesia juga mengekspor tembaga ke negara Jepang, Korea
Selatan, Thailand, dan Singapura. Untuk timah putihnya, kita ekspor ke
Singapura, Korea Selatan, Inggris, dan Belanda.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
160
2. Hasil Pertanian
Hasil pertanian Indonesia terdiri atas hasil pertanian, perkebunan,
kehutanan, perikanan, dan peternakan.
a.
Hasil pertanian yang dapat diekspor Indonesia antara lain: kacang
kedelai, tapioka, sayuran, jagung, dan beras.
b.
Hasil perkebunan yang diekspor Indonesia antara lain: kelapa sawit,
kopra, karet, kopi, cokelat, tembakau, cengkeh, pala, dan lada. Hasil
kopra banyak kita ekspor ke Jepang, Singapura, Inggris, dan
Amerika Serikat. Karet banyak kita ekspor ke Singapura, Jepang,
Belgia, dan Amerika Serikat. Negara yang banyak membeli teh dari
Indonesia adalah Singapura, Timur Tengah dan Pakistan.
Sedangkan sasaran ekspor tembakau terutama ke Malaysia,
Jepang, dan Amerika Serikat.
Sumber: http//www.hi.go.id/sipuk
Sumber: http//wwwjabarprov.go.id
c.
Hasil kehutanan yang kita ekspor antara lain kayu, rotan, dan damar.
Sasaran ekspor kita adalah Hongkong, Taiwan, dan Jepang.
d.
Hasil perikanan yang kita ekspor antara lain udang, ikan laut, dan
ikan kaleng. Negara sasaran ekspor kita terutama adalah Hongkong,
Singapura, Malaysia, dan Jepang.
e.
Hasil peternakan yang menjadi barang ekspor antara lain berupa
daging kalengan.
3. Hasil Industri
Indonesia memiliki banyak ragam industri kualitas ekspor, antara
lain anyaman dan ukiran, pakaian jadi, tekstil, sepatu, rokok, dan se-
men. Barang-barang hasil industri ini telah kita ekspor ke berbagai negara.
Untuk kain tekstil dan pakaian jadi tujuan ekspor kita yang utama adalah
Hongkong, Singapura, Jepang, dan Arab Saudi. Anyaman dan Ukiran
banyak kita ekspor ke Jepang, Eropa, dan Amerika Serikat.
Gambar 6.1
Daun cengkih.
Gambar 6.2
Perkebunan Tembakau.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
161
4. Jasa
Selain barang, Indonesia juga mengirim tenaga kerja ke luar negeri.
Hal ini mengingat bahwa Indonesia memiliki jumlah penduduk yang besar.
Bahkan, Indonesia berada di peringkat empat dalam urutan negara-
negara yang memiliki jumlah penduduk paling banyak di dunia, yakni (1)
RRC, (2) India, (3) Amerika Serikat dan (4) Indonesia.
Dengan jumlah penduduk yang besar, berarti pula Indonesia
memiliki jumlah tenaga kerja yang besar pula. Beberapa di antaranya
bekerja di luar negeri. Orang-orang yang bekerja di luar negeri ini disebut
Tenaga Kerja Indonesia (TKI)
. Selain itu, juga ada istilah
Tenaga Kerja
Wanita (TKW)
.
Sebelum mereka berangkat ke luar negeri, para calon TKI dan TKW
mendapat latihan di
Balai Latihan Kerja (BLK)
sesuai dengan pekerjaan
yang akan dihadapinya. Mereka akan belajar keterampilan dan bahasa.
Dengan demikian, sebelum mereka berangkat bekerja ke negara tujuan,
mereka telah mempersiapkan diri, baik keterampilan maupun bahasa.
Pengiriman tenaga kerja ke luar negeri ditangani secara resmi oleh
pemerintah dalam hal ini
Departemen Tenaga Kerja
.
Negara-negara yang banyak menerima tenaga kerja dari Indone-
sia antara lain Arab Saudi, Kuwait, Korea Selatan, Malaysia, Hongkong,
dan Taiwan.
Sumber: http//images.produkpakaian.ac.id
Sumber: http//furniture.indonetwork.co.id
Gambar 6.3
Pakaian jadi kualitas ekspor.
Gambar 6.4
Ukiran Jepara.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
162
Secara rinci, negara tujuan ekspor barang-barang Indonesia antara
lain dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 6.2 Negara tujuan ekspor
Sumber: http//www.knpztki.go.id
Sumber: http//images.google.co.id
Gambar 6.5
Kegiatan di BLK.
Gambar 6.6
Rombongan TKI berangkat ke
negara tujuan.
No.
Nama Negara
Nama Barang
1.
Inggris
t
embakau, karet, kelapa sawit, teh, kopi
2.
Belanda
kopra, k
opi, rempah-rempah, dan hasil perkebunan
3.
Belgia dan Luxemburg
karet, kopi, tembak
au, udang, lada putih, kayu gergajian, benang
tenun, pakaian jadi, kayu lapis
4.
Jepang
minyak bumi, bijih logam, aluminium, kayu, bahan makanan
5.
Amerika
minyak bumi, elpiji
6.
Perancis
bahan baku, industri parfum, karet, kelapa sawit
7.
Jerman
karet, tembaga, timah, minyak bumi
8.
Thailand
ikan s
egar dan beku, pupuk urea, besi baja, pakaian jadi, semen,
batu bara, kertas, kayu lapis, kulit, tembakau, besi
9.
Singapura
minyak mentah, karet alam, timah, kayu lapis, kosmetik, kertas,
alat telkom, alat tulis
10.
Brunei Darussalam
semen dan barang bangunan, pakaian jadi, mineral hasil olahan,
tepung, rokok
11.
Australia
batubara, pupuk urea, minyak mentah, sepatu, kayu lapis, teh
12.
Malaysia
bat
ubara, pupuk urea, minyak mentah, tembakau
13.
Selandia Baru
kopi, pakaian
jadi, minyak mentah, sepatu, kayu lapis, teh
14.
Saudi Arabia
kayu lapis, teh
15.
RRC (Republik Rakyat
teh, kayu lapis, semen, kopi, timah, tembaga
Cina)
16.
Mesir
teh, kayu lapis, semen, kopi, timah, tembaga
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
163
No.
Nama Negara
Nama Barang
17.
Madagaskar
kayu, teh, k
opi, karet, dan kertas
18.
Afrika Selatan
barang logam, bahan makanan, tekstil, dan pakaian jadi
19.
India
mesin,
bahan makanan, tekstil, dan pakaian jadi, alkohol, minyak
bumi
20.
Philipina
minyak bumi, bahan pupuk, semen
Kegiatan Impor Indonesia
Banyak barang dan jasa yang dibutuhkan oleh bangsa Indonesia.
Akan tetapi ada beberapa di antaranya tidak dapat dihasilkan oleh Indo-
nesia. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut kita harus mengimpor barang
dan jasa tersebut.
Negara yang mengekspor barang dan jasa ke Indonesia antara lain
sebagai berikut:
1. Belanda
Barang-barang yang diekspor, misalnya mesin-mesin, alat
elektronika, dan pesawat.
Jasa dari Belanda yang diekspor ke Indonesia, sebagai berikut.
1)
Jasa tenaga ahli dalam bidang penelitian dan pengembangan
wilayah Indonesia.
2)
Jasa konsultan
Pengiriman konsultan dalam berbagai bidang ke Indonesia.
3)
Jasa pendidikan
Banyak mahasiswa dan pelajar Indonesia yang menuntut ilmu di
negeri Belanda.
4)
Jasa transportasi
Untuk mengirim barang-barang ekspor menggunakan jasa
angkutan/udara, laut ke Indonesia.
5)
Jasa modal
Penanaman modal asing pemberian pinjaman dalam berbagai
proyek pembangunan di Indonesia.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
164
2. Inggris
Barang-barang yang diekspor adalah: hasil industri, mobil, mesin-
mesin, alat-alat listrik, tekstil.
Jasa dari Inggris yang diekspor ke Indonesia, sebagai berikut.
1)
Jasa tenaga
Jasa instruktur bagi Indonesia.
2)
Jasa modal
Pemberian bantuan bagi pembangunan di Indonesia, penanaman
modal.
3)
Jasa pendidikan
Banyak mahasiswa dan pelajar Indonesia ke Inggris.
4)
Jasa komunikasi
RRI dan TVRI mempunyai siaran dalam bahasa Inggris.
3. Perancis
Barang-barang yang diekspor berupa: bahan kosmetik, mobil,
mesin-mesin, bahan pakaian dan hasil mode.
Jasa dari Perancis yang diekspor ke Indonesia sebagai berikut.
1)
Jasa konsultan.
2)
Jasa transportasi.
3)
Jasa tenaga ahli dalam berbagai macam penelitian.
4)
Jasa pendidikan.
4. Belgia dan Luxemburg
Barang-barang yang diekspor berupa: pupuk dan mesin-mesin
khusus untuk industri.
1)
Jasa modal (bersama dengan negara Benelux, Belgia, Nederland,
dan Luxemburg memberikan pinjaman modal).
2)
Jasa tenaga ahli.
3)
Jasa transportasi.
5. Jerman
Barang-barang yang diekspor berupa: barang-barang elektronik,
mobil, mesin-mesin dan hasil produksi industri kimia (obat, pupuk, dan
insektisida).
Jasa dari Jerman yang diekspor ke Indonesia, sebagai berikut.
1)
Jasa tenaga ahli dalam bidang penelitian di LIPI, BATAN, dan LAPAN.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
165
-
LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia)
-
BATAN (Badan Tenaga Atom Nasional)
-
LAPAN (Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional)
2)
Jasa Modal:
Pemberian pinjaman modal dalam pendirian IPTN (Industri Pesawat
Terbang Nusantara) di Bandung dan Krkatau Steel.
3)
Jasa pendidikan.
4)
Jasa transportasi.
6. Jepang
Barang yang diekspor berupa: mesin-mesin mobil, sepeda motor,
alat-alat berat, peralatan kereta api, kapal, bahan-bahan kimia, tekstil,
alat-alat elektronik, produk-produk logam.
Jasa dari Jepang yang diekspor ke Indonesia, sebagai berikut.
1)
Jasa modal.
3)
Jasa tenaga ahli.
2)
Jasa transportasi.
4)
Jasa pendidikan.
7. Singapura
Barang yang diekspor berupa: hasil minyak bumi, plastik, makanan
hewan, alat perkapalan, alkohol, dan besi baja.
Jasa dari Singapura yang diekspor ke Indonesia.
1)
Jasa modal pemberian bantuan dalam membangun kawasan
industri di Batam.
2)
Jasa transportasi.
3)
Jasa tenaga ahli.
8. Saudi Arabia
Barang yang diekspor berupa minyak mentah.
Jasa dari Saudi Arabia yang diekspor ke Indonesia, sebagai berikut.
1)
Pendidikan.
2)
Jasa modal.
3)
Jasa transportasi.
9. Australia
Barang yang diekspor berupa: wol, gandum, mentega, susu, keju,
alat elektronik, daging.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
166
Kemandirian Belajar
Jasa dari Australia, sebagai berikut.
1)
Jasa modal.
2)
Jasa tenaga ahli dalam bidang energi dan sumber daya mineral.
3)
Jasa angkutan.
4)
Jasa pendidikan.
10. Amerika
Barang yang diekspor berupa: gandum, kedelai, minuman, barang-
barang elektronik, dan barang-barang konsumsi lainnya.
Jasa dari Amerika, sebagai berikut.
1)
Jasa konsultan.
2)
Jasa komunikasi (satelit).
3)
Jasa modal.
4)
Jasa transportasi.
Manfaat Ekspor dan Impor
Kerjakan soal berikut:
z
Buatlah tabel negara tujuan ekspor (5 negara saja) dan barang-barang yang diekspor
Indonesia.
z
Hasilnya serahkan kepada gurumu!
Pertukaran ekspor dan impor mempunyai manfaat bagi negara
pengekspor dan pengimpor. Manfaat tersebut antara lain sebagai berikut.
1. Menambah Devisa
Negara-negara pengekspor barang dan jasa akan memperoleh
keuntungan yang berupa devisa. Devisa artinya simpanan berupa mata
uang asing.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
167
2. Terjadi Alih Teknologi
Kegiatan ekspor dan impor akan menimbulkan alih teknologi.
Negara-negara pengimpor barang dan jasa dapat menyerap ilmu
pengetahuan dan teknologi dari barang dan jasa yang didatangkan dari
luar negeri. Apabila dapat memproduksi sendiri, maka kita tidak perlu
mengimpor barang dan jasa itu.
3. Memperluas Lapangan Kerja
Kegiatan ekspor dan impor dapat membuka wawasan lapangan
kerja. Lapangan kerja di Indonesia terbatas. Sedangkan jumlah pencari
kerja di Indonesia sangat banyak. Banyak negara yang masih kekurangan
tenaga kerja. Kesempatan ini dimanfaatkan oleh pencari kerja di Indo-
nesia.
Indonesia banyak mengirim tenaga kerja Indonesia ke luar negeri.
Tenaga kerja itu dikirim ke negara tetangga serta negara-negara di
Kawasan Timur Tengah.
4. Terciptanya Harga yang Stabil
Apabila produksi barang di dalam negeri tidak mencukupi kebutuhan
masyarakat, harga menjadi tidak stabil dan cenderung naik. Sebab,
barang terbatas sedangkan yang membutuhkan banyak. Oleh karena
itu, diperlukan tambahan barang-barang untuk menutup kebutuhan
tersebut. Tambahan barang-barang kebutuhan dapat diimpor dari negara
lain. Dengan impor barang, kebutuhan masyarakat dapat terpenuhi dan
harga menjadi stabil.
5. Mengenal Mata Uang Berbagai Negara
Kegiatan ekspor dan impor dapat mengenal mata uang berbagai
negara. Tiap-tiap negara memiliki mata uang. Ada beberapa mata uang
yang diterima sebagai alat pembayaran perdagangan internasional.
Misalnya dolar Amerika Serikat dan poundsterling Inggris.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
168
No.
Nama Negara
Mata Uang
1.
Australia
Dollar Australia
2.
Albania
Lek
3.
Aljazair
Dinar Aljazair
4.
Amerika Serikat
Dolar US
5.
Argentina
Peso
6.
Brunei Darussalam
Dollar Brunei
7.
Bolivia
Boliviano
8.
Brazil
Cruzado
9.
Bangladesh
Taka
10.
Belanda
Gulden Belanda
11.
Cekoslawakia
Koruna
12.
Cile
Peso
13.
Denmark
Krone
14.
Dominika
Dollar Karibia Timur
15.
Ethiopia
Biir
16.
El Savador
Colon
17.
Filipina
Peso F
ilipina
18.
Guatemala
Quetzal
19.
Guyana
Dollar Guyana
20.
Haiti
Gourde
21.
Hongkong
Dollar Hongkong
22.
Inggris
Poundsterling
23.
Iran
Rial
24.
Irak
Dinar Irak
25.
Jerman
Mark Jerman
26.
Kanada
Dollar Kanada
27.
Korea Selatan
Won
28.
Laos
Kip Baru
29.
Monako
Franc Prancis
30.
Myanmar
Kyat
31.
Nepal
Rupee Nepal
32.
Oman
Rial Omani
33.
Polandia
Zloty
34.
Rumania
Leu
35.
Swiss
Franc Swiss
Berikut ini mata uang dari berbagai negara di dunia.
Tabel 6.3 Mata Uang Berbagai Negara di Dunia
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
169
Kemandirian Belajar
Tugas Kelompok
No.
Nama Negara
Mata Uang
36.
Spanyol
Peseta
37.
Srilanka
Rupee
38.
Taiwan
New Taiwan Dollar
39.
Tanzania
Shilling
40.
Rusia
Rubel
41.
Venezuela
Bolivar
42.
Vatikan
Lira Italia, Euro
43.
Yugoslavia
Dinar Yugoslavia
44.
Zimbabwe
Dollar Zimbabwe
Kerjakan di buku tugasmu soal berikut:
z
Sebutkan dan jelaskan manfaat pertukaran barang dan jasa antarnegara!
z
Hasilnya serahkan kepada gurumu!
Kerjakan di buku tugasmu!
Bentuklah kelompok dan diskusikan
z
Upaya apa yang harus dilakukan oleh pemerintah agar industri dalam negeri maju dan
berkembang!
z
Hasilnya kumpulkan kepada gurumu!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
170
Keterangan : S = Setuju
TS = Tidak Setuju
No.
1
.
Dewasa ini banyak negara-negara besar, seperti
Amerika Serikat, Rusia yang tidak tergantung
kepada negara lain.
2.
Karena adanya berbagai macam kebutuhan, antara
satu negara dengan negara lain saling
ketergantungan.
3.
Lebih baik negara kita banyak mengekspor barang
daripada mengimpor
4.
Negara Indonesia lebih banyak mengimpor barang
daripada mengekspor.
5.
Barang-barang elektronik dari luar negeri
kualitasnya lebih baik dari produksi dalam negeri.
6.
Saya lebih senang memilih barang-barang dalam
negeri daripada barang-barang luar negeri.
7.
Kita harus meniru sistem pendidikan Barat, agar
negara kita dapat maju.
8.
Kita harus bersikap hati-hati terhadap barang-barang
produksi luar negeri.
9.
Indonesia sebagai negara agraris tidak perlu harus
dapat mencukupi kebutuhan pangan sendiri, toh
bisa mengimpor dari luar.
10.
Jika akan menjadi negara industri, Indonesia harus
lebih banyak belajar teknologi negara maju.
Per n y at aan
Set u j u
Ti d ak
Set u j u
B
erikan pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini. Kamu dapat memilih
setuju atau tidak setuju dengan memberi tanda (
4
). Kerjakan di buku tugasmu dan hasilnya
serahkan kepada gurumu!
Kecakapan Personal dan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
171
Rangkuman
Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugas kamu!
A.
Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat!
1
.
Pengertian ekspor yang benar adalah ....
a. membeli barang dari negara lain
b. menjual barang ke pulau lain
c. menjual barang ke negara lain
d. menjual barang ke tempat lain
2.
Barang-barang ekspor Indonesia yang
sudah lama dikenal dan diminati oleh
orang-orang Eropa adalah ....
a. kayu lapis
b. minyak bumi
c. rempah-rempah
d. kain batik
1. Ekspor adalah kegiatan menjual barang dan jasa kepada pihak yang ada di luar negeri.
2. Impor adalah kegiatan memasukkan atau mendatangkan (membeli) barang dan jasa
dari luar negeri.
3. Ekspor utama Indonesia adalah minyak bumi dan gas alam. Selain itu, juga hasil pertanian,
perkebunan, kehutanan, perikanan, dan peternakan, serta hasil industri.
4. Impor Indonesia yang utama adalah mobil, mesin-mesin, dan alat-alat elektronik.
5. Bentuk-bentuk pertukaran jasa antara Indonesia dengan luar negeri dapat berupa
pertukaran tenaga ahli dan tenaga kerja.
Refleksi
Setelah mempelajari bab ini, seharusnya kamu sudah memahami:
1. kegiatan ekspor dan impor,
2. pertukaran barang dan jasa, serta
3. manfaat pertukaran barang dan jasa.
Jika belum, ulangilah dengan membaca atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum
mempelajari materi berikutnya.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
172
3.
Pengertian impor adalah ....
a. menjual barang ke negara lain
b. membeli barang dari negara lain
c. menukarkan barang dan jasa dengan
negara lain
d. membeli barang dari pulau lain
4.
Barang yang kita jual ke luar negeri yang
termasuk migas adalah ....
a. barang ekspor
b. barang buangan
c. barang impor
d. barang rosokan
5.
Barang-barang Indonesia yang diekspor ke
luar negeri, antara lain adalah ....
a. mobil, barang-barang elektronik, kapal
b. karet, kerajinan tangan, minyak sawit
c. gandum, alat angkutan, mesin industri
d. bahan baku industri, keju
6.
Uang adalah benda apa saja yang dapat
pengakuan secara umum dan dapat dijadi-
kan ....
a. alat pembayaran
b. barang jaminan
c. alat pelengkap
d. alat pelunasan
7.
Barang-barang yang diimpor Indonesia dari
luar negeri, antara lain adalah ....
a. mobil, barang-barang elektronik, kapal
b. karet, kerajinan tangan, minyak kelapa
sawit
c. gandum, alat angkutan, mesin industri
d. bahan baku industri, keju
8.
Fahri pergi ke toko mainan dan menemukan
mainan bertuliskan “Made in Taiwan”.
Mainan itu adalah barang buatan ....
a. Tiongkok
b. Taiwan
c. Jepang
d. Singapura
9.
Uang giral dapat diambil oleh pemiliknya
dengan menggunakan ....
a. kwitansi
b. wesel pos
c. rekening
d. cek dan giro
10. Indonesia sengaja melakukan impor barang
daripada membuat sendiri, dengan
pertimbangan ....
a. kita tidak perlu membangun industri baru
b. harga barang impor lebih murah
c. kita akan mendapat diskon yang besar
d. kita akan mendapatkan kemudahan dari
negara asal
B.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepa
t!
1
.
Eksportir adalah ....
2.
Karet, kopi, lada termasuk barang ....
3.
Pabrik pengolahan emas terdapat di ....
4.
Negara Jepang merupakan negara pengekspor ....
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
173
5.
Indonesia banyak mengirim tenaga kerja ke negara ....
6.
Pertukaran barang dari Indonesia dengan negara lain melalui ....
7.
Yang menangani tenaga kerja yang dikirim ke luar negeri adalah ....
8.
Uang kertas yang dicetak dan dikeluarkan oleh pemerintah disebut ....
9.
Pembayaran dengan cek dapat dilakukan apabila mempunyai ....
10. Mata uang negara Bangladesh adalah ....
C.
Kerjakan soal-soal berikut ini!
1.
Jelaskan perbedaan pengertian ekspor dan impor!
2.
Mengapa kita harus melakukan impor?
3.
Sebutkan barang-barang ekspor utama dari Indonesia!
4.
Mengapa kita harus mencintai produksi dalam negeri?
5.
Sebutkan jasa yang dihasilkan Indonesia untuk kepentingan luar negeri!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
174
Latihan Soal Semester 2
1.
Negara kita terdiri atas beribu-ribu pulau.
Nenek moyang kita menyebutnya dengan
nama ....
a. Jawadwipa
c. Nusa Persada
b. Swarnadwipa
d. Nusantara
2.
Negara Indonesia terletak antara dua
samudra, yaitu Samudra ....
a. Hindia dan Atlantik
b. Hindia dan Pasifik
c. Pasifik dan Atlantik
d. Atlantik dan Cina Selatan
3.
Pulau yang terletak paling utara di wilayah
negara kita adalah Pulau ....
a. Natuna
c. We
b. Halmahera
d. Beureuh
4.
Pelabuhan yang terdapat di Surabaya
adalah ....
a. Tanjung Priok
c. Tanjung Puting
b. Tanjung Pera
k d. Tanjung Mas
5.
Walaupun menimbulkan bencana, tetapi
gunung berapi bermanfaat karena
menghasilkan ....
a. batu-batuan dan logam mulia
b. pasir sebagai bahan bangunan
c. lahan untuk tanah galian
d. debu sebagai bahan obat-obatan
6.
Model buatan yang berbentuk bulat
menyerupai bumi disebut ....
a. globe
c. peta
b. atlas
d. bola bumi
7.
Salah satu perilaku manusia yang dapat
merusak keadaan alam adalah ....
a. membuat saluran-saluran air di sawah
b. membuat terasering atau sengkedan
c. membuat petak-petak sawah
d. membakar dan membabat hutan untuk
ladang
8.
Garis bujur 0
o
disebut juga garis ....
a. khatulistiwa
c. mer
idian
b. greenwich
d. lintang
9.
Gambaran keadaan permukaan bumi yang
ditampilkan pada satu bidang datar disebut ....
a. kenampakan alam
b. peta
c. tekstur bumi
d. keadaan alam
10. Secara astronomi, letak wilayah Indonesia
antara ....
a. 11
o
LU - 6
o
LU
c. 6
o
LU - 11
o
LS
b. 6
o
LU - 18
o
LS
d. 18
o
LU - 6
o
LS
11.
Berikut ini contoh kenampakan buatan yang
ada di Indonesia,
kecual
i
i ....
a. Gunung Tangkuban Perahu
b. Waduk Jatiluhur
c. Bendungan Gajah Mungkur
d. PT PAL di Surabaya
12. Jarak wilayah yang diukur 200 mil laut dari
garis pangkal ke arah laut bebas, disebut ....
a. batas laut teritorial
b. batas laut kontinen
c. batas Zona Ekonomi Eksklusif
d. batas lepas pantai
Kerjakan di buku tugasmu!
A.
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang
tepat!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
175
13. Peristiwa yang terjadi di suatu negara dapat
diketahui dengan cepat di negara lain,
akibat kemajuan di bidang ....
a. telekomunikasi c. periklanan
b. transportasi
d. perindustrian
14. Alat komunikasi modern yang dapat dibawa
kemana-mana adalah ....
a. televisi
c.
handphone
b. radio
d. internet
15. Perusahan asing yang berada di Indonesia
memerlukan tenaga kerja yang banyak
sehingga dapat mengurangi ....
a. pengangguran
b. pendapatan negara
c. kebodohan
d. keterbelakangan
16. Kerugian akibat beroperasinya perusahaan
asing di Indonesia, yaitu ....
a. mempercepat alih teknologi
b. pencemaran lingkungan
c. mengurangi pengangguran
d. meningkatkan pendapatan negara
17. Sikap kita terhadap globalisasi adalah ....
a. dapat memilah-milah informasi yang
masuk
b. meniru gaya hidup orang barat
c. memakai produk luar negeri
d. merasa takut dan was-was
18.
Politik “apharteid” pernah diberlakukan di ....
a. Afrika Selatan
c. Kenya
b. Ethiopia
d. Mesir
19. Samudra terluas di dunia ....
a. Samudra Pasifik
b. Samudra Atlantik
c. Samudra Arktik
d. Samudra Hindia
20.
Indonesia terletak pada garis bujur 95
o
BB -
141
o
BT. Setiap 15
o
memiliki selisih waktu ....
a. 30 menit
c. 1,5 jam
b. 60 menit
d. 2 jam
21. Faktor yang mendorong berdirinya
perusahaan asing di Indonesia adalah ....
a. tenaga kerja murah, bahan baku mudah
b. bahan baku mudah, tenaga kerja sulit
didapat
c. banyak tenaga ahli, bahan baku murah
d. pemasaran luas, banyak tenaga ahli
22. Selat yang terletak antara Pulau Kalimantan
dan Sulawesi adalah Selat ....
a. Malaka
c. Makasar
b. Ombai
d. Kar
imata
23. Gejala sosial dalam kehidupan masyarakat
yang sering timbul dan erat hubungannya
dengan keadaan alam adalah ....
a. kelaparan
b. kekeringan
c. tindak kejahatan
d. perpindahan penduduk
24. Dampak globalisasi terhadap generasi
muda diantaranya adalah ....
a. melestarikan budaya daerah
b. mengakses informasi dari berbagai
penjuru dunia
c. menyukai lagu-lagu barat
d. menyenangi jiwa petualang
25. Kegiatan menawarkan suatu produk kepada
masyarakat disebut ....
a. siaran berita
c. perik
lanan
b. pemberitahuan d. informasi
26. Indonesia memiliki sumber daya alam yang
sangat besar, tetapi belum dimanfaatkan
secara optimal. Untuk memanfaatkannya,
pemerintah Indonesia ....
a. menjual saham
b. membuka lapangan kerja
c. mengundang investor dari luar
d. membangun pabrik-pabrik untuk
barang ekspor
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
176
27. Contoh perusahaan asing di Indonesia
adalah ....
a. PT Pos Indonesia
b. PT Garuda Indonesia
c. PT Perkebunan Nusantara
d. PT Freeport Indonesia
28. Berikut ini adalah keuntungan dengan
beroperasinya perusahaan asing di Indone-
sia,
kecual
i
i ....
a. meningkatkan devisa
b. membuka lapangan kerja
c. masuknya budaya asing
d. terambilnya sebagian sumber daya alam
ke luar negeri
29. Berikut ini adalah kerugian akibat
beroperasinya perusahaan asing di Indone-
sia
kecual
i
i ....
a. pencemaran lingkungan
b. masuknya budaya asing
c. barang produksi asing lebih disukai
d. menghemat devisa
30. Kalau kita mau mengadakan migrasi ke
negara lain maka harus mengurus ....
a. KTP
b. surat pindah
c. migrasi
d. visa dan paspor
B.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan isian yang benar!
1.
Garis khayal yang membagi bumi menjadi bagian utara dan selatan disebut garis ....
2.
Perputaran bumi pada porosnya disebut ....
3.
Garis bujur 0
o
melalui kota ... di Inggris.
4.
Pusat gempa yang terletak di dalam bumi disebut ....
5.
Gempa bumi yang terjadi karena letusan gunung berapi disebut ....
6.
Globalisasi dalam masyarakat dewasa ini terutama karena adanya kemajuan ....
7.
Pesawat telepon yang dapat dibawa ke mana-mana disebut ....
8.
Perusahaan asing yang akan membuka perusahaan di Indonesia harus melakukan ....
9.
Negara Brunei Darussalam terletak di Pulau ....
10. Karena banyaknya pendatang di kota-kota besar maka timbul ....
C.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1.
Jelaskan alasan-alasan adanya perkembangan suatu provinsi!
2.
Bagaimanakah perubahan luas wilayah laut teritorial Indonesia pada zaman penjajahan dengan
sekarang?
3.
Apakah arti globalisasi?
4.
Sebutkan dampak positif yang diakibatkan oleh globalisasi!
5.
Jelaskan keuntungan adanya perusahaan asing di Indonesia!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
177
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2006.
Standar Isi,
yang penggunaannya
berdasarkan Penataran Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22
Tahun 2006.
Depdikbud. 2005.
Atlas Indonesia dan Sekitarnya.
Jakarta: C.V. Buana Raya.
Depdiknas. 2006.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006
. Jakarta:
Depdiknas.
Ensiklopedi Populer Anak.
2000. Jakarta: PT Ichtiar Baru Van Hoeve.
Grolier International, Inc. 2003.
Negara dan Bangsa.
Jakarta: P.T. Ikrar Mandiri Abadi.
Iwan Gayo. 2002.
Buku Pintar Seri Senior.
Jakarta: Pustaka Warga Negara.
Istiqomah, ST. 2006.
Intisari Pengetahuan Sosial Lengkap.
Jakarta: PT. Kawan Pustaka.
Marsudi, dkk. 2003.
Wawasan Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD Kelas 6.
Jakarta:
ESIS.
Nita Kurniati, dkk. 2002.
Atlas Indonesia dan Dunia.
Jakarta: PT. Pratama Sempana.
Nursit Sumaatmadja, dkk. 2000.
Buku Materi Pokok Perspektif Global.
Jakarta:
Depdikbud.
Sugeng H.R. 2003.
RPUL Indonesia-Dunia Tahun 2003-2004 untuk Kelas IV, V, dan
VI.
Semarang: Aneka Ilmu.
Udin S. Winataputra, dkk. 2005.
Materi dan Pembelajaran IPS SD.
Jakarta: Universi-
tas Terbuka.
Daftar Pustaka
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
179
Glosarium
abrasi
:
pengikisan terhadap daerah pantai
alam
:
s
egala sesuatu yang ada di langit dan bumi
alih teknologi
:
pengalihan pengetahuan dan keterampilan teknologi
ASEAN
:
Per
himpunan Bangsa-Bangsa Asia Tenggara
barang
:
segala sesuatu yang berwujud
benua
:
bagian bumi yang berupa daratan luas
dampak
:
pengaruh kuat yang mendatangkan akibat (baik positif maupun
negatif)
eksklusif
:
khusus
ekspor
:
pengiriman /penjualan barang ke luar negeri
eskplorasi
:
penjelajahan lapangan dengan tujuan memperoleh pengetahuan/
sesuatu lebih banyak.
gejala
:
k
eadaan yang menjadi tanda akan timbulnya sesuatu
impor
:
mendatangkan/membeli barang dari luar negeri
kenampakan
:
sesuatu y
ang dapat dilihat
komputer
:
alat elektronik otomatis yang dapat menghitung / mengolah data
secara cermat menurut yang diinstruksikan, dan memberikan hasil
pengolahan, serta dapat menjalankan sistem multimedia
komunikasi massa :
penyebaran informasi yang dilakukan oleh suatu kelompok sosial
tertentu kepada pendengar
kontinen
:
benua
laut teritorial
:
wilayah lautan suatu negara
limbah
:
air
buangan pabrik, sisa proses produksi
otonomi
:
pemerintahan sendiri
peta
:
gambar yang menunjukkan letak daratan, laut, sungai,
gunung, dan lain-lain
samudra
:
lautan besar
satelit
:
alat yang diluncurkan mengedari planet
sosial
:
hal-hal yang berkenaan dengan masyarakat
tradisi
:
adat k
ebiasaan secara turun temurun yang berlaku di masyarakat
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
180
waspada
:
hati-hati
ZEE
:
Zone Ekonomi Eksklusif berarti hak pengelolaan sumber dalam
alam sejauh 200 mil
laba
:
k
euntungan
pertukaran
:
perbuatan menukarkan barang antar orang/kelompok/ lembaga/negara
saham
:
bagian, andil
surat bukti pemilikan bagian modal perseroan terbatas (PT) yang
memberi hak atas deviden dan lain-lain
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
181
Indeks
B
Badan meteorologi dan Geofisika 119, 125
banjir bandang 123, 124
benua 56
Brunei Darussalam 33
D
dampak globalisasi 141
danau 116
daratan 110
dataran rendah 112
dataran tinggi 113
deklarasi Juanda 12
E
ekspor 149, 151, 152, 153, 154, 158
F
Filipina 29
G
gaya hidup 137
gejala alam 117, 118
gempa bumi 119, 120, 122
gempa bumi tektonik 120
gempa bumi vulkanis 120
Greenwich 90
globalisasi 133, 134, 137
gunung meletus 121
I
internet 136
impor 150, 155, 158
K
kamboja 39
keadaan sosial Indonesia 45, 48
keadaan sosial negara tetangga 46
kebakaran hutan 125, 126
keberadaan provinsi Indonesia 3, 4
kenampakan alam 59, 60
kenampakan alam benua Asia 60
kenampakan alam benua Amerika 61
kenampakan alam benua Afrika 62
kenampakan alam benua Australia 63
kenampakan alam benua Asia 64
kenampakan buatan 59
kenampakan buatan benua Asia 64
kenampakan buatan benua Amerika 64
kenampakan buatan benua Eropa 65
kenampakan buatan negara tetangga 43
kenampakan alam dunia 55
kenampakan alam negara tetangga 43
kenampakan alam Indonesia 110
komputer 136
komunikasi 139
L
lambang ASEAN 24
landas kontinen Indonesia 12
laut 114
laut teritorial 12
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas 6
182
M
makanan 140
Malaysia 25
Myanmar 36
Menara Eiffel 59, 91
Mount Everest 57, 70
N
nilai-nilai 140
P
pantai 111
perairan 113
perkembangan negara benua Asia 66
perkembangan negara benua Amerika 75
perkembangan negara benua Afrika 80
perkembangan negara benua Eropa 87
perkembangan negara benua Australia 93
S
samudra 56
satelit komunikasi 134
seismograf 120
sejarah ASEAN 22
Singapura 28
skala Richter 120
sungai 114
sungai Amazon 61
sungai Nil 58, 62
T
tanah longsor 123, 124
telepon 135
televisi 134
Thailand 31
The Great Wall 57, 72
Timor Leste 39
tradisi 141
transportasi 138
U
upaya pelestarian laut 14
Z
Zone Ekonomi Eksklusif 13
Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran
berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan
untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.
ISBN 978-979-068-597-0 (nomor jilid lengkap)
ISBN
978-979-068-615-1
Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp10.
660
,-